Du point de vue de l’éducation nationale, un bon lycée est un établissement qui fait mieux que prévu. Depuis que le ministère diffuse sa batterie annuelle d’indicateurs de résultats, il rappelle qu’ils ont pour objectif de « rendre compte des résultats du service public d’éducation nationale et de donner aux responsables de ces établissements et aux enseignants des outils qui les aident à améliorer l’efficacité de leurs actions ».

Une part d’arbitraire
Le « bon lycée » vu par le ministère n’est donc pas celui qui accueille le plus de « bons élèves ». Partant, ce n’est pas non plus le « bon lycée » du point de vue des parents plus soucieux de la réussite individuelle de leur enfant que de la performance collective de l’institution scolaire.

Tout classement tiré de ces indicateurs relève donc d’une part d’arbitraire et reflète autant les valeurs des auteurs du classement que la valeur des lycées mis en avant.
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